Les synonymes

Description

Connaitre des synonymes est très utile dans l’écriture car cela permet d’avoir des textes moins lourds, moins répétitifs et donc des textes qui se lisent facilement et avec plaisir. N’est-ce pas là le but final lorsqu’on écrit ?

Prenons la phrase suivante :
“J’aimerais que mes lecteurs apprécient le texte que j’ai écrit à sa juste valeur. Je ne sais comment leur demander leur avis sur mon texte sans avoir à essuyer des critiques.”

Au lieu d’utiliser 2 fois le mot texte, nous pourrions employer : publication, écrit, lettre, article… Tous ces mots sont des synonymes.

Le but de ce document, vous l’aurez compris, est d’apprendre du vocabulaire et donc des synonymes. Le document est toujours auto-correctif, permettant ainsi une autonomie d’apprentissage. Le fichier est à imprimer recto-verso afin d’obtenir des étiquettes recto-verso.

 

MAMAN, C’EST QUOI DES SYNONYMES ?

Les synonymes sont des mots différents qui ont un sens identique ou proche. Par exemple : beau et joli, commencer et démarrer, terminer et finir.

Utiliser des synonymes permet :

• d’éviter les répétitions,
• d’enrichir son vocabulaire,
• de nuancer ses idées,
• d’améliorer ses textes à l’écrit comme à l’oral.

Apprendre les synonymes est donc indispensable pour progresser en français et développer une expression claire et variée.

 

LA MÉTHODE MONTESSORI APPLIQUÉE AUX SYNONYMES

Le document propose un exercice concret et ludique basé sur la pédagogie Montessori :

On dispose des étiquettes de deux couleurs :

• Les étiquettes jaunes comportent des mots de base.
• Les étiquettes roses comportent leurs synonymes.

L’enfant associe les étiquettes pour former des paires : (terminer → finir, auteur → écrivain, sombre → terne).

Il retourne ensuite les cartes pour vérifier ses réponses.

Cette approche rend l’apprentissage des synonymes vivant, participatif et efficace.

 

POURQUOI APPRENDRE AVEC CETTE MÉTHODE ?

1. Le cerveau apprend par association

Scientifiquement, le cerveau fonctionne comme un réseau. Lorsqu’on associe deux mots comme parler et discuter, deux zones neuronales s’activent en même temps. Cette répétition crée des connexions solides, ce qui facilite la mémorisation.
Ce phénomène s’appelle la plasticité cérébrale : chaque nouvel apprentissage modifie et renforce les réseaux de neurones.

2. L’importance de la manipulation Montessori

Maria Montessori a montré que l’enfant apprend mieux quand il peut manipuler, associer, toucher et expérimenter. En jouant avec les cartes de synonymes, il engage plusieurs sens (vue, toucher, audition en lisant à voix haute), ce qui renforce la mémoire et la compréhension.

3. Construire un réseau de mots

Apprendre des synonymes, ce n’est pas retenir un mot isolé. C’est créer un réseau mental de mots liés par le sens. Ainsi, quand l’enfant veut s’exprimer, il a plus de choix et peut sélectionner le mot le plus précis pour chaque situation.

 

✅ Format : PDF à imprimer (recto-verso, papier cartonné recommandé)
✅ Public : enfants, parents, enseignants, orthophonistes
✅ Avantage : un document auto-correctif, ludique et efficace

Téléchargez gratuitement ce document sur les synonymes et transformez l’apprentissage du vocabulaire en une activité simple, interactive et motivante.

Retrouvez en vidéo la présentation de ce document dans la formation langage 3-6 ans dans le chapitre nature de mots / antonymes et synonymes.

Plus de documents sur le site Documents Montessori : Orthographe.