Description
Le participe est un mode comme l’indicatif, le subjonctif ou le conditionnel. Il y a 2 temps : le passé et le présent.
Participe présent
Il sert à exprimer un état ou une action qui se passe en même temps qu’une autre. Il est souvent précédé de la préposition « en ». Le participe présent est toujours invariable et fini toujours par « ant »
- Elle parle en mangeant.
- Il conduit en téléphonant.
- J’ai trouvé ce chaton sur la route en allant à l’école.
Participe passé
Il est toujours associé à l‘auxiliaire être ou avoir dans les temps composé. Les règles d’accord varient entre ces 2 auxiliaires. La terminaison du participe passé varie en fonction des groupes de verbes (1er, 2ème ou 3ème).
- 1er groupe : terminaison en « é »
- 2ème groupe : terminaison en « i »
- t3ème groupe : terminaison en « i », « s », « t » et « u »
Le participe passé peut aussi être un adjectif qualificatif :
- Les fleurs fanées.
- Le numéro composé.
- Les chiens dressés.
Voici une petite vidéo qui expliquera très bien à vos enfants la différence entre le participe passé et le participe présent. D’ailleurs le site Les fondamentaux du réseau Canopé est un site que je ne peux que vous recommander tant il est riche en petites vidéos comme celles-ci sur différents thèmes.
Ces vidéos invitent à la réflexion et ne dispense pas de la pratique par la suite.
Vidéo issue du site internet “Les fondamentaux” du réseau Canopé.
Comment et quand utiliser ce document ?
L’usage du participe présent et passé correspond environ à la période de 9-10 ans. Il faut que l’enfant ai compris en amont les bases de la conjugaison et la notion de participe passé qui aura été présenté à travers le document Conju’Gage.
Pour suivre la formation langage 9-10 ans cliquez ici : Nos formations.
Mon conseil : regardez cette petite vidéo avec l’enfant puis présentez-lui le document en téléchargement pour s’entraîner. Choisissez maximum 10verbes à chaque fois. Vous pouvez travailler simultanément le participe présent et le participe passé afin de lui permettre de bien différencier les deux.