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Train de lettres

Le train de lettres démarre et emporte avec lui un objet. Prononce cet objet à voix haute et repère les sons qui compose cet objet. Place la lettre correspondant à chaque son prononcé dans un wagon.

Document comportant 25 planches composées de mots allant de 2 à 6 lettres uniquement avec des graphèmes simples.

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Pour  plus de détails, lire le descriptif ci-dessous.

Description

Le train de lettres démarre et emporte avec lui un objet. Prononce cet objet à voix haute et repère les sons qui compose cet objet. Place la lettre correspondant à chaque son prononcé dans un wagon.

Note pour les parents : les sons ici son uniquement des graphèmes simples. Les planches sont classées par ordre de difficulté croissante. Le vocabulaire utilisé dans le document “train de lettres” est listé à la fin du document. Ce document comporte 25 planches composées de mots allant de 2 à 6 lettres uniquement avec des graphèmes simples.

 

Avant d’utiliser le train de lettres :

L’enfant doit avoir au préalable travaillé la phonologie et acquis le son des lettres avant de jouer à ce jeu. La phonologie consiste à comprendre qu’un mot est composé de sons. Ainsi avant de lire, l’enfant devra être capable de décomposer un mot en ses phonèmes. Par exemple le mot chat se compose des sons [ch][a].

Ainsi, bien que chat s’écrive avec 4 lettres, il ne se compose que de deux sons. Pour comprendre pourquoi cette étape est importante et savoir comment apprendre à lire à votre enfant et quelle progression suivre, découvrez la formation langage 3-6 ans.

Si votre enfant ne maîtrise pas la phonologie, avant d’utiliser le train de lettres, vous pouvez lire cet article : 3 jeux pour aider les enfants dyslexiques en lecture.

Pour vous procurer le coffret des alphas cliquez ici : coffret des alphas.

 

 

Comment utiliser le document :

Imprimez et plastifiez le document. Découpez les lettres à la fin du document. Vous pouvez choisir entre l’écriture scripte, la cursive ou les alphas. Commencez avec la première planche. Vérifiez tout d’abord que l’enfant connait le vocabulaire. S’il ne le connait pas, nommez l’objet.

Invitez alors l’enfant à décomposer l’objet en son. Vous pouvez insister sur chaque son pour l’aider. Exemple : oooorrrrrr. L’enfant prend alors la carte o, puis la carte r. Il les place au fur et à mesure sur le train de lettres. Vous pouvez l’inviter à relire ce qu’il a écrit. S’il ne le souhaite pas laissez-le, le déclic viendra après.

Cet exercice permet de consolider la phonologie ainsi que l’acquisition des sons des lettres. Pour rappel, il est parfaitement inutile d’apprendre le nom des lettres, voire même déconseillé. En effet, ce la risque de perturber l’apprentissage de la lecture car l’enfant dira oooo, èrrrrrr au lieu de ooooo, rrrrrr pour former le mot or.

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